وكيل تعليم بني سويف يبحث جاهزية مدارس إهناسيا للعام الدراسي الجديد

محافظات

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع

 

عقد محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، إجتماعًا بمديري المدارس "الإبتدائية والإعدادية والثانوية" بإدارة إهناسيا التعليمية، لبحث جاهزية المدارس لإستقبال العام الدراسي الجديد.

 

يأتي ذلك في إطار توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتنفيذًا لتكليفات الدكتور محمد هاني غنيم، محافظ بني سويف بالاستعداد للعام الدراسي الجديد 2022-2023م.

جاء ذلك بحضور محمد رمضان، مدير عام التعليم العام وعمر سيد، مدير عام الشئون المالية والإدارية وعصام خالد، مدير إدارة اهناسيا وخالد عبد العظيم وكيل الادارة ومديري المراحل التعليمية المختلفة، وذلك لبحث الاستعداد لاستقبال العام الدراسي الجديد2023/2022 بما يضمن انضباط وحسن سير العملية التعليمية.

تضافر كافة الجهود 

وأكد "عبدالتواب" على تضافر كافة الجهود وتكاتف وتعاون جميع العاملين بالمنظومة التعليمية والعمل على ارتقاء العملية التعليمية وتحقيق الانضباط وتوفير عوامل الجذب للطلاب داخل المدارس، مؤكدًا أنه لن يسمح بالتقصير في أداء العمل وأداء كل فرد داخل منظومة التعليم دوره على أكمل وجه.

 

وخلال اللقاء استعرض وكيل تعليم بني سويف خطة العمل والمتابعة في الفترة المقبلة، مطالبًا بالانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة ومراجعة التجهيزات والمباني ومتابعة نظافتها وضمان جاهزية جميع المدارس لإستقبال الطلاب، مؤكدا على متابعة إستلام جميع الكتب المدرسية لضمان وصولها للطلاب في أول أيام العام الدراسي، بالإضافة إلى الانتهاء من إعداد الجدول المدرسي وتوزيع المهام والأدوار على أعضاء هيئة التدريس بالمدارس.

 

وشّدد وكيل تعليم بني سويف، على وضع علم مصر في مكان بارز وواضح في المدرسة إلى جانب وضع لافتة بمدخل المدرسة بها مواعيد مقابلات أولياء الأمور والمصروفات الدراسية، موجهًا بضرورة تفعيل دور الأنشطة التربوية بكافة مجالاتها وتقديم كافة سبل الدعم للطلاب واكتشاف الموهوبين وصقل وتنمية مهاراتهم والعمل على خلق بيئة تعليمية جاذبة.

 

كما طالب وكيل تعليم بني سويف، بتعظيم الإستفادة من القنوات التعليمية والمنصات التعليمية وبنك المعرفة وقيام الموجهين بإستخراج الروابط الهامة المتصلة بتدريس كل مادة لتكون متاحة لجميع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور لاثراء العملية التعليمية.