رئيس جودة التعليم: سحب الاعتماد فورا من المدارس التي لا تلتزم بالمعايير
صرحت الاستاذة الدكتورة يوهانسن عيد رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد التابعة لرئيس مجلس الوزراء بان الهيئة تستعد لبدء زيارات المؤسسات التعليمية للعام الدراسي 2019 – 2020 من خلال تحديث منظومة الاعتماد واجراءات التقدم للاعتماد من الهيئة وكتابة التقارير الواردة من فرق الزيارة حيث من المتوقع ان تتقدم اعداد اكبر من المؤسسات التعليمية هذا العام خاصة بعد الاجتماع الذي عقدته الهيئة مع مديري المدريات التعليمية علي مستوي الجمهورية لحثهم علي زيادة اعداد المؤسسات المتقدمة للاعتماد من الهيئة للوصول الي المستهدف في خطة مصر 2030 هو اعتماد 60% من مؤسسات التعليم قبل الجامعي وهو ما يتطلب تقدم 3000 مدرسة سنويا في حين انه لا يتقدم سوى 1000 مؤسسة تعليم قبل جامعي بحد اقصى سنويا ويتم مخاطبة جميع السادة المحافظين لاتخاذ الاجراءات اللازمة للوصول الي المستهدف في خطة مصرحيث ان نسبة مؤسسات التعليم قبل الجامعي التي تقدمت للاعتماد من الهيئة منذ نشائتها لا تتعدى 10% سواء علي مستوى التعليم العام او التعليم الخاص رغم جاهزيته للتقدم للاعتماد من الهيئة.
واضافت يوهانسن عيد بان الهيئة تستعد للقيام باكبر حركة زيارات متابعة للمؤسسات التي حصلت علي الاعتماد للتاكد من استمرارها في اتباع معايير الجودة وتنفيذها لخطط التطوير والتحسين المستمر وفي حالة اخلال اي مؤسسة معتمدة بمعايير الجودة سوف يتم سحب الاعتمد منها فورا طبقا لقانون الهيئة وهو ما شدد عليه معالي رئيس الوزراء علي المتابعة المستمرة للمؤسسات التعليمية المعتمدة ولا تهاون مع المقصر وضرورة الوصول الي المستهدف في خطة مصر 2030.
وأكدت يوهانسن عيد بان تقدم المدارس للاعتماد من الهيئة ليس خيارا وانما الزاما بحكم قانون الهيئة وان الهيئة تقوم ارسال تقارير سنوية باعداد المؤسسات التي تقدمت للاعتماد من الهيئة حتي تاريخه الي رئيس الجهورية ورئيس الوزراء ورئيس مجلس النواب كما جاء بقانون انشاء الهيئة ويتضمن التقرير نقاط القوة والضعف بمنظومة التعليم المصري بالتعليم قبل الجامعي والتعليم العالي والتعليم الازهري.
جاء ذلك خلال التدريب الذي تعقده الهيئة لجميع الفروع علي مدار 3 ايام لتدريب العاملين علي منظومة الاعتماد الجديدة التي وضعتها الهيئة ونظام الاعتماد الاكتروني الجديد الذي يقلل من الاجراءات الورقية ويزيد من فاعلية زيارة الاعتماد وكتابة التقارير.
وفي سياق متصل عقد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، مؤتمرًا صحفيًا الايام الماضية بديوان عام الوزارة، للحديث حول مستجدات نظام التعليم الجديد (2.0) ونظام التقييم المعدل في المرحلة الثانوية (1.1).
واستعرض شوقي في كلمته، ما تحقق حتى الآن من بناء إطار عام لمناهج النظام التعليمي الجديد، والانتهاء من بناء المناهج الدراسية لرياض الأطفال وصفوف المرحلة الابتدائية - الصف الأول والثاني الابتدائي، وتدريب معلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية على النظام الجديد، وتطبيق النظام الجديد على جميع مدارس الجمهورية.
وأوضح شوقي أن الشكل العام للكتب اختلف في مرحلة رياض الأطفال وذلك في كتب اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية والتربية الدينية، وتم إعداد كتاب للصف الثاني الابتدائي خاص بالرياضيات والباقة باللغة العربية، مشيرًا إلى أن شكل الفصول وطريقة التدريس اختلفت لتواكب المناهج الجديدة، لافتًا إلى أن الوزارة قد استجابت لأولياء الأمور وأعدت كتاب المستوى الرفيع في اللغة الإنجليزية ”connect plus“ للصفين الأول والثاني الابتدائي للفصلين الأول والثاني.
وأعلن شوقي إلى أن الدراسة في مرحلة رياض الأطفال والصفين الأول والثاني الابتدائي ستبدأ 11 سبتمبر 2019، وللطلاب الأكبر سنًا ستكون في 21 سبتمبر 2019، مؤكدًا أن العام الدراسي يجب أن تطول مدته في مصر وذلك لمصلحة الطالب حتى يتمكن من استيعاب المواد الدراسية لأن ما يحدث في هذه المرحلة هو مستقبل التعليم في مصر واستثمارنا الحقيقي.
وتابع: "تم تقييم ما حدث العام الماضي في مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي بمساعدة مؤسسات دولية مستقلة وبناء على هذه التقارير قررنا بناء المناهج بشكل أسرع لتمتلك مصر المصفوفة المتكاملة بداية من مرحلة رياض الأطفال حتى الثانوية العامة“.
وقال شوقي إنه تقرر الاستثمار في إعداد المناهج بشكل متسارع وذلك في 3 سنوات بدلًا من 10 سنوات لكل الأعوام الدراسية لضمان امتلاك مصر لمناهج جديدة تتسق مع رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، كما أكد أن هناك تعاون مع عدد من الوزارات لإدخال مفاهيم جديدة في المناهج ومنها مفاهيم بيئية وسياحية والهوية والتاريخ.
وأضاف وزير التعليم، أننا نجحنا في بناء البنية التحتية الرقمية في أكثر من 2500 مدرسة ثانوية مصرية، وأكثر من 11 ألف فصل، وتطبيق الامتحانات الإلكترونية والتصحيح الإلكتروني للصف الأول الثانوي، بمتوسط 480 ألف امتحان يوميًا في أنحاء الجمهورية، ذلك بالإضافة إلى بناء بنوك أسئلة متعددة الصعوبة بمعايير دولية لكل المواد في الصف الأول والثاني الثانوي، وبناء معايير التصحيح الإلكتروني للأسئلة، وبناء محتوى إلكتروني بمقاييس عالمية للصف الأول والثاني الثانوي وإتاحتها على منصة التعلم ببنك المعرفة المصري.
وأوضح الوزير أنه تم تصحيح قرابة الـ 36 مليون سؤال في اختبارات الصف الأول الثانوي هذا العام خلال الاختبارات الإلكترونية، قائلًا: "عقدنا أكبر امتحانات إلكترونيًا ومنظومة الامتحان الإلكترونية ضخمة جدًا.“
وأكد الدكتور طارق شوقي على ضرورة استخدام الألفاظ الدقيقة، وعدم استخدام مصطلحات كـ "ثانوية التابلت" و"الثانوية التراكمية"، مشيرًا إلى أن نظام التقييم المعدل هو أساس ما يحدث في المرحلة الثانوية العامة، من قياس نواتج التعلم، وتأهيل أبنائنا لسوق العمل.
